試閱內容
作者簡介
李銘義
學歷:國立中山大學社會科學博士
經歷:行政院大陸委員會專員、義守大學助理教授、副教授
現職:屏東大學教育行政研究所副教授兼所長
研究專長:教育法學、行政法學、兩岸文教、比較教育、教育計畫與評鑑、教育政策、憲政理論、國際關係、兩岸關係研究
內容簡介
本書旨在探討在政府開放中國學歷採認之幅度從985工程到211工程學校後,對於台灣大學院校之影響,從現況之研究發現,正式生到台灣地區大學就讀之比例偏低,但是交流生或是研修生比例越來越多。有關於陸生來台就讀後之影響,以及兩岸高等教育互動情形,透過實證分析,以及調查研究,本書都可以提供讀者更深入之探討。
目錄
第一章 緒論
第二章 文獻探討
第三章 研究設計與方法
第四章 開放中國學歷採認幅度對台灣大學教育影響之實證研究
第五章 實證分析:以分析層級程序法(AHP)專家問卷分析
第六章 結論與建議