麗文文化

課程行動研究:反思實務工作者的方法與資源

產品編號:LUH0029
  • 作者:James McKernan
  • 譯者:蔡清田 主譯
  • 出版社:麗文文化
  • 出版日期:2004-10-01
  • ISBN:9789577482457

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內容簡介
這是世界第一本以課程行動研究為名的課程專書論著,聞名於歐美教育學界,此本課程名著,橋接課程行動研究的理論與實踐,不僅呈現了課程行動研究的主要理念與技能,為課程研究發展的實務工作者提供了許多寶貴的方法與資源,並將其應用到課程研究發展,是一本有關學校課程發展研究以及師資培育的良方,也是一本可供課程研究發展實務工作者的重要參考手冊。特別是目前我國正積極進行課程改革,鼓勵教育實務工作者進行學校課程發展與行動研究,相當合乎當前世界課程研究發展的趨勢。因此,本著作具有課程行動研究的理論探究與實務功能,可做為我國推動課程行動研究的參考。

目錄
第一篇 課程行動研究的脈絡
第一章 行動研究-歷史與哲學的背景
第二章 教師即研究者與專業人士

第二篇 行動研究方法論
第三章 觀察與敘事研究法
第四章 非觀察調查自我報告技術
第五章 論述分析和問題解決的研究方法
第六章 批判反省與評鑑研究方法

第三篇 行動研究的分析與議題
第七章 分析行動研究資料
第八章 邁向批判的社群:行動研究的網路,推廣和倫理規範
第九章 行動研究的教學

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