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內容簡介
這是世界第一本以課程行動研究為名的課程專書論著，聞名於歐美教育學界，此本課程名著，橋接課程行動研究的理論與實踐，不僅呈現了課程行動研究的主要理念與技能，為課程研究發展的實務工作者提供了許多寶貴的方法與資源，並將其應用到課程研究發展，是一本有關學校課程發展研究以及師資培育的良方，也是一本可供課程研究發展實務工作者的重要參考手冊。特別是目前我國正積極進行課程改革，鼓勵教育實務工作者進行學校課程發展與行動研究，相當合乎當前世界課程研究發展的趨勢。因此，本著作具有課程行動研究的理論探究與實務功能，可做為我國推動課程行動研究的參考。
目錄
第一篇 課程行動研究的脈絡
第一章 行動研究－歷史與哲學的背景
第二章 教師即研究者與專業人士
第二篇 行動研究方法論
第三章 觀察與敘事研究法
第四章 非觀察調查自我報告技術
第五章 論述分析和問題解決的研究方法
第六章 批判反省與評鑑研究方法
第三篇 行動研究的分析與議題
第七章 分析行動研究資料
第八章 邁向批判的社群：行動研究的網路，推廣和倫理規範
第九章 行動研究的教學
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