作者簡介
王儷靜
學歷：美國馬里蘭大學哲學博士
現職：國立屏東大學教育學系副教授
研究專長：性別平等教育、課程與教學、師資培育
林郡雯
學歷：國立臺灣師範大學教育博士
現職：國立嘉義大學師資培育中心副教授
研究專長：教育社會學、英語科教材教法
張如慧
學歷：國立臺灣師範大學教育博士
現職：國立臺東大學數位媒體與文教產業學系副教授
研究專長：多元文化教育、課程理論
張盈堃
學歷：美國威斯康辛大學課程與教學（育）研究所
現職：國立政治大學幼兒教育研究所副教授
研究專長：課程研究、文化研究、教育社會學
游美惠
學歷：美國猶他大學社會學博士
現職：國立高雄師範大學性別教育研究所教授
研究專長：性別教育，性別社會學，多元文化教育
楊巧玲
學歷：美國明尼蘇達大學教育政策與行政博士
現職：國立高雄師範大學教育學系教授兼教育學院院長
研究專長：質性研究、教育社會學、性別與教育
鄭臻貞
學歷：美國威斯康辛大學-麥迪遜校區特殊教育研究所博士
現職：國立高雄師範大學特殊教育系助理教授
研究專長：特殊教育政策研究、質性研究法、行動研究法、障礙學研究、多元文化特殊教育、溝通障礙、多元文化與溝通障礙、親師合作
內容簡介
閱讀經典著作有助於深化基本議題、修練研究技法、思考認識論並反省存在論，以期各自到位、四位一體。本書即聚焦於民族誌風格或取徑的著作，且採行批判觀點的作品，同時放在教育領域的脈絡裡，故名為《教育中的批判民族誌》。
全書探究批判民族誌經典如何將方法與理論緊密結合，不僅有益於教學者的教學與研究，對於指導研究生做研究也會很有幫助，透過研讀批判的教育民族誌經典著作，特別聚焦於一種質性研究的取徑，可望深化議題思考、強化技法實做、優化研究品質。
希望能藉由教育中的批判民族誌經典導讀、重點評析與反思啟示，拓展社會學的想像，實踐在地對話，透過相關課程的開設與修習，逐漸形成學習社群，逐步累積研究能量，創發屬於本土的批判的教育民族誌之作品。
目錄
主編序 楊巧玲
緒論：教育民族誌與批判教育學 楊巧玲
讀書、寫作、抵抗：初中生在學校的勞動紀錄 導讀與評析/鄭臻貞
經典研討書目與作者
Reading, writing, and resistance: Adolescence and labor in a junior high school(Robert B. Everhart)
製造失敗：一所都會學校的民族誌 導讀與評析/楊巧玲
經典研討書目與作者
The urban school: A factory for failure(Ray C. Rist)
下一代：一個都市郊區的教育民族誌 導讀與評析/張盈堃
經典研討書目與作者
The next generation: An ethnography of education in an urban neighborhood(John U. Ogbu)
階級的界線、運作與排除：家校關係如何維持社會階級的不平等 導讀/楊巧玲；評析 張盈堃
經典研討書目與作者
Making the difference: Schools, families and social division (R. W. Connell, Dean Ashenden, Sandra Kessler and Gary Dowsett)
家長幫到╱倒忙：解析社會階級、家長參與和學校教育之間的複雜糾葛 導讀與評析/游美惠
經典研討書目與作者
Home advantage: Social class and parental ntervention in elementary education(Annette Lareau)
我抗拒，我驕傲：小夥子的文化創生與社會再製 導讀與評析/林郡雯
經典研討書目與作者
Learning to labour: How working class kids get working class jobs (Paul Willis)
男生向右女生向左？脫工業化經濟體制下的青少年認同發展 導讀與評析/王儷靜
經典研討書目與作者
Working class without work: High school students in a de-industrializing economy(Lois Weis)
背離校園：黑人學生的輟學經驗 導讀與評析/張如慧
經典研討書目與作者
Reconstructing ‘dropout’: A critical ethnography of the dynamics of black tudents’ disengagement from school(George J. Sefa Dei, Josephine Mazzuca, Elizabeth McIsaac, and Jasmin Zine)
結語：厚描教育與政治的交織以追求社會正義 楊巧玲
