試閱內容
作者簡介
許芳慈
國立臺灣師範大學教育系暨國文系（2003-2008）畢業、臺灣師範大學教育研究所（2008-2010）畢業、臺灣師範大學教育研究所博士班（2010-2011），並在2011年考取教育部公費留學考試，隔年於美國加利福尼亞大學洛杉磯分校教育系攻讀博士（2012-2015），2015年取得美國加利福尼亞大學洛杉磯分校教育哲學博士學位。許芳慈曾任清華大學教育與學習科技學系兼任助理教授，以及《365地球公民》雜誌專欄作家，主要撰寫「哲學不難」、「東西拼盤」，與小小說「滿月堂」、「科學演繹法」、「我是RPG魔法師」系列單元，此外，其作品亦可見於《國語日報》、《皇冠》雜誌等刊物。曾榮獲《青年日報》大專論文獎、中國第三屆蜀道杯科學小說獎「三等獎」、菊島文學獎、臺灣師範大學紅樓現代文學獎「現代散文組首獎」、九歌現代少兒文學獎首獎。所著《妖怪藥局》榮登2020童書百大銷售排行榜第十六名，也曾入選墨西哥瓜達拉哈拉書展「臺灣館主題書」、德國法蘭克福書展「臺灣館主題書」、韓國首爾書展「臺灣館主題書」、2019波隆那書展臺灣精選好書。
內容簡介
本書的重點在於應用弗雷勒（Paulo Freire）的批判教育理念，探討漫畫這個文化議題。近來「日系漫畫書」已逐漸由次文化轉變成主流文化，了解其對臺灣主流讀者（國中生）的影響，甚是重要。
單獨使用一種學術觀點很難公平地解釋日系漫畫書對臺灣青少年影響的複雜性，因此，為了以更深廣的角度去闡述這樣的主題，本書採用文化研究、比較教育與教育社會學三種面向進行相關的討論。
資料收集上，採用問卷調查的方式，了解國中學生閱讀漫畫書的方式、原因、閱讀習慣和喜歡的漫畫書種類等相關資訊。再者，透過對學生票選出的前五名日系漫畫書進行文本分析，試圖檢視這群國中學生對於種族、性別、階級與暴力等民粹主義意識形態的理解。最後，根據問卷調查和文本分析的結果，提出一系列的訪談問題來詢問調查的學生及教育工作者（含老師）。
※ 本書作者許芳慈於2018年9月23日因血癌病逝，得年33歲。此書由家人合力出版，獻給他們敬愛的姊姊。芳慈是一個資深的漫畫迷，也是一個優秀的學者和作家，這本書是她在美國、臺灣兩地的研究成果，希望藉由書籍的出版，讓更多人看到這項研究。她自詡為二足獅，獅子頭是她的自畫像，在美國UCLA留學經歷網站稱為「二足獅與熊」，文學作品集為「獅子籠」，並有臉書粉絲專頁「許芳慈的獅子籠」。
目錄
推薦序 Taking comic books very seriously. Remembering my student Dr. Hsu, Fang-Tzu／Carlos Alberto Torres
推薦序／方永泉
推薦序／王秋絨
推薦序 致充滿教育熱忱與抱負的芳慈／張珍瑋
引言／Peter Lownds, Ph.D.
第一章 緒論
第 1 節 青少年與漫畫書
第 2 節 以嚴肅的角度探討日系漫畫書
第 3 節 研究之章節結構
第二章 漫畫書的弗雷勒式分析
第 1 節 日系漫畫書對臺灣青少年的影響
第 2 節 文化研究觀點：漫畫書中的意識形態
第 3 節 以比較教育角度看日式文化的影響
第 4 節 以教育社會學的視角看漫畫書的影響
第 5 節 結語：建立一種弗雷勒的研究取向
第三章 研究方法
第 1 節 使用弗雷勒的教學方法論
第 2 節 多元研究方法
第四章 臺灣學生與教育工作者的回饋
第 1 節 問卷調查結果
第 2 節 文本分析的結果
第 3 節 訪談：學生和教育工作者的觀點
第五章 進入大漫畫書時代：針對研究成果進行批判性分析
第 1 節 種族意識形態和影響
第 2 節 性別意識形態和影響
第 3 節 階級意識形態和影響
第 4 節 暴力意識形態和影響
第 5 節 新自由主義下的日式文化優勢
第 6 節 漫畫書可以用於批判性教育理論嗎？
第六章 結論
第 1 節 研究問題的答案
第 2 節 研究限制與其它可能性
第 3 節 研究的意義與影響
第 4 節 結語
附錄
附錄 1 國中生漫畫閱讀偏好調查問卷
附錄 2 日系漫畫內容分析表
參考文獻
補充註解
麗文文化
用批判的角度閱讀漫畫書：以弗雷勒理論探討臺灣中學生如何受日系漫畫影響
- 作者：許芳慈
- 出版社：麗文文化
- 出版日期：2022-05-26
- ISBN：9789864901982
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